Un apprentissage précoce bilingue dès la maternelle
La période la plus sensible à l’apprentissage d’une langue seconde s’étend de la naissance à l’âge de la lecture/écriture.
Naturellement, dès 2 ans, l’enfant reconnaît les langues auxquelles il est exposé et s’exprime clairement dans l’une ou l’autre langue. C’est pourquoi, à ISM la langue n’est pas considérée comme un sujet d’étude : l’enfant doit simplement y recourir pour avoir accès aux activités qui sont partagées en anglais ou en français par demi-semaine. L’accompagnement est assuré par une équipe pédagogique native de la langue.
