International School of Marseille – ISM

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Primaire

Le programme pédagogique

A l’école ISMarseille, la semaine est partagée à parts égales, pour moitié en anglais et l’autre en français, de sorte que chaque élève a deux institutrices anglophone et francophone, accompagnées d’une assistante maternelle pour les plus jeunes, et/ou d’enseignants spécialisés en Arts, (danse, yoga, éveil musical, art visuel, art dramatique…) eux-mêmes anglophones et francophones.

Au-delà de cette immersion totalement bilingue, l’école s’appuie sur un double programme pédagogique harmonisé entre le Cambridge et l’éducation nationale. Notre école internationale répond donc aux exigences et objectifs académiques et de la France et de l’international. Cela permet aux élèves de suivre avec grand succès un parcours scolaire traditionnel ou de poursuivre une scolarité dans d’autres grandes écoles internationales.

Ce programme est interdisciplinaire, et chaque matière est abordée avec les autres matières dans un ensemble cohérent permettant aux élèves de mettre du sens sur leur apprentissage et par la même d’augmenter leur motivation, le gout du travail.

L’élève :

  • Développe une profonde compréhension de concepts essentiels.
  • Acquiert et, surtout, met en pratique toutes les compétences nécessaires à son épanouissement et ses apprentissages.
  • Développe une attitude positive envers l’apprentissage, l’environnement et autrui.
  • Est actif dans ses apprentissages.

Le programme utilise une gamme d’outils d’évaluation qui mesurent précisément le niveau d’apprentissage de chaque élève et permettent ainsi d’individualiser l’enseignement. Les élèves n’apprennent ni au même rythme ni de la même manière, ainsi les supports d’enseignement sont variés et les élèves progressent selon des objectifs adaptés à leurs besoins.

Au travers des activités quotidiennes, les enseignants mesurent continuellement les progrès des élèves dans leurs connaissances, leur savoir-faire et savoir être. Des activités régulières de remédiation sont proposées sitôt qu’une notion ne serait pas comprise.

A ISMarseille l’erreur n’est pas un échec mais une opportunité d’apprendre.

Le programme des classes élémentaires (Primaire) met l’accent sur la pensée critique, la responsabilité personnelle lors de l’apprentissage, la curiosité et l’esprit d’entraide. Il implique l’élève, afin qu’il participe activement à ses apprentissages et en devienne l’acteur.

Un facteur de réussite scolaire pour l’élève.

Nos classes bénéficient de petits effectifs ce qui permet la mise en place réelle d’un enseignement individualisé. L’enseignant est en relation directe et permanente avec l’élève, il connait sensiblement et ses modes d’apprentissages et ses compétences/besoins. La réunion pédagogique hebdomadaire permet aux enseignants d’échanger sur chaque élève et d’adapter leurs enseignements.

Le travail d’équipe est essentiel à ISM Marseille, les enseignants de chaque niveau anglophones et francophones construisent conjointement les objectifs d’apprentissages selon le niveau et les besoins de chaque élève.

De plus, une scolarité immersive bilingue dès la petite enfance, met en jeu des compétences de raisonnement, d’abstraction, de mémorisation et de transfert telles que l’élève démontre des performances académiques et sociales supérieures dans tous les domaines enseignés, y compris la langue maternelle. (Cf. évaluation nationale)

Une préparation de l’enfant à sa future ouverture vers l’international

L’anglais s’affirme comme la langue de communication internationale, orale ou écrite. Dès aujourd’hui, ISM Marseille accompagne chaque élève à la mobilité universitaire européenne et à l’internationalisation des professions. L’esprit de l’élève s’ouvre à la diversité culturelle et aux richesses mondiales.

ISM Marseille est une école familiale à portée internationale.

La pédagogie moderne et active pratiquée à ISM Marseille, permet à chaque élève de développer son esprit critique, sa créativité, le travail en groupe. Une pédagogie qui développe la confiance en soi, l’effort de travail et le gout d’apprendre.